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一位北京小学老师在儿子体验在线英语学习后,给出真实报告

大思教育大思英语2019-06-30 10:39:49

前两天,北京一个小学教师在自己的个人公众号“三分之一”中,推送了这样一篇文章。


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里面提到大思英语与另外一款主打外教在线教学的课程。虽然大思英语曾经在这个公众号上做过推广,不过这位博主对大思英语的体验我觉得还是很客观的,她里面提到的一些问题也反映了不少家长的疑问,因此,经过授权,我们得以转载有关大思英语的这一部分。


 作者简介 
乔雪,南京师范大学中文硕士,小学教师,执教于北京市西城区,办有个人公众号“三分之一”。



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最近我给儿子尝试了在线英语学习,汇报如下。

(编者注:为免去不正当竞争之嫌,另外一款软件我就不提名字了,如果想要了解详情,可关注公众号“三分之一”阅读。)



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使用


大思英语的使用其实很简单。




给你一个网址,上图就是首页,老师给你一个试听的账户和密码,登录进去,就可以用了。如果购买了课程,就用孩子的名字登录进去。


老师介绍全部课程分为小学、初中、高中等三个大的级别,每一个小级别又有好多关。(编者注:大思英语分为3个级别,每个级别4个课程,每个课程有600关,每关30--40个句子,是一个庞大的在线英语学习系统。)



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内容


我儿子从第一级别第一课程开始,主要内容是:

页面有2幅图,然后有语音播放(据介绍是标准美音,美国人录的),读一个句子,如:


The  boy is eating。

The girl  is  eating。

这两幅图一幅是女孩在吃东西,另一幅是男孩在吃东西。句子只读一遍,还不重复(我没找到怎么重复),让孩子选择是哪幅图。(编者注:在学习的过程中,同一个句子在读完之后是没有重复的,目的是为了给孩子创造一个真实的语境——通常人们在对话的时候是不会总是重复的。但在后续的学习中,每一个句子在不同的关卡会被重复多次,以达到输入的目的。)


一个小部分系统设置是5分钟内完成,超过就不算过关。前面的关不过,后面的就不能解锁。分数90分以上才能过关。我儿子第一次做错了4道题,分数是80多,所以又重新来了一次。第二次94分,于是进入第二关。


第二关有一点儿难度提升。

比如还是刚才的那两幅图中的一幅,内容区别加大。

语音读的是:

The boy is eating。

The  boys are  eating。

两幅图分别是:一幅是一个男孩吃东西,另一幅是几个男孩吃东西。


第二关我儿子一次就得了94分,后来没有继续做,我和老师简单沟通了一会儿。


表面上看,题目的出现极为规律,每一组句子和图片是先后出现。

如上面的句子:

The boy is eating。

The girl  is eating。


同样的两幅图,先读第一句,让孩子选,然后还是这两幅图,读第二句,让孩子选。所以,孩子稍微一玩,就能发现规律。我儿子还耍小聪明,同一组中的第二句没读完,他就选择和上一句相反的图片了。


但是听了介绍,以及结合我读过的一些英语启蒙的书,我理解这样的设置,是符合孩子学习母语的规律。而且老师特地提醒我,家长不要提醒孩子,不要用中文解释,就让孩子去听、去看图、去猜,因为孩子从小时候学母语就是从听开始,然后知道每个词每句话的情景,刻入脑海,等到学会说了以后,反复复现。也就是说,当孩子找到了规律,投机取巧的时候,并不是问题。


学习软件的使用,主要是想让孩子在轻松的氛围中,当成玩一样去渗透。



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问题


最后和老师交流的时候,我问了一个问题:这个软件主要是听说入手(学到后面的时候,可以让孩子跟着重复学习软件中的语音播放),那么家长关心的阅读能力怎么锻炼提高?


老师解释说:听说能力如果形成,阅读其实不是问题(编者注:其实这个说法并不全面,在对孩子的语言学习过程进行大量研究后,大思英语确定了“4-12岁孩子英语启蒙”的定位。为什么这样做,因为我们发现,只有把听力问题解决了,孩子的后续学习才会更轻松,效果更好。关于这一点,请参照我之前的一篇文章less is more!英语启蒙,你的孩子需要断舍离!)


就我个人学习英语的经历来说,我认同他们的理论。我们这代人是哑巴英语,有应试能力,有阅读能力,但是不敢开口说。我用的一款听力软件,已经连续、不间断打卡了460多天,每天5句话。我的感受是:对语音的分辨能力比以前有提高,但是对文字阅读,依然比听语音敏感得多。


所以,从语言学习的角度上来说,应该先是听说,先是使用。当然这个使用应该包括口头交流和阅读两个方面。阅读能力的提高,应该会随着听说能力的提高而提高。



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感受


1,利


不用跑路去上课,节省时间。形式有趣,孩子应该比较喜欢。相对实体课,价钱便宜一点。这个软件的价格是一年4000多,试听后的优惠价是2980元。

这个软件可以不必家长陪同,孩子可以自己使用。


2,弊

看电脑,影响视力。

阅读方面没有训练。



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我的想法和选择


我问儿子,这两种英语学习,更喜欢哪个?

儿子说:都很喜欢。

我说,如果让你学英语,你想用哪个学?

儿子使劲想了半天,说:轮流用。

我说:轮流用,就得每天都学了,你不累吗?

儿子说:不累。


如果比性价比,我还是觉得大思高一点,因为一年之内,是不限时间的(当然要注意眼睛休息),而某课程实际是30分钟X100课时=3000分钟,主要的问题是约课受限制,这一点我不是很满意。


就学习的渗透和轻松来说,大思的思路我比较认可。


不过,对大思的选择,说真的,我也纠结于价钱。特别建议不差钱的家长购买。我还特地问了老师有什么优惠没有,老师说的也挺实在:原价是4000多,2980已经是优惠价。也没有必要一次性买二年、三年的使用包,因为孩子学得好的话,进度是可以自己控制的。比如可能计划1年学完小学这个级别,但是孩子学得好,9个月就学完了。


现在我儿子还没有上小学,没有接受学校里的英语课学习,所以对于应试我还不好置评。


我觉得如果不报实体课,大思适合玩,在玩中不知不觉就学习(这种方式更适合爱玩的孩子)。


而在外面的实体课,比如我报的某个课程,价格在市场上算平价,正常价位1万/年,每周上1次课90分钟。如果是主打外教的一些英语培训机构,每周上2次课,每次课90分钟。


众所周知,语言学习(其实不管什么学习)一周一次肯定不够,需要大量的重复。从这个角度说,这种在线视频学习,能做到复现率高,优于实体课。


如果不计算金钱的支出,我真想这两个都报!



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“三分之一”这个公众号的阅读量跟众多微信大V比起来,不算非常高,但是乔老师的文字非常真诚。在开公号一年的时间里,她一直专注于教育领域,写下了很多真实的个人体验,每每读起都颇受启发。


作为一个体制内的教育者,每天在繁忙的工作之余还要与读者分享自己的所学所得,这种热情,值得敬佩。也因此,前阵子大思英语找到乔老师做了一次小小的推广。


坦白说我想不到乔老师除了转载我们的推广文案以外,还如此用心地写作了一篇体验报告。套用时下流行的话来说,乔老师真是一位为粉丝负责的良心博主。


如果您的孩子在使用大思英语的过程中有任何的体会,也欢迎随时给我们提交体验报告。如果有疑问,我们会作出解答;如果有建议,我们会虚心接纳;如果有意见,我们会认真改进。


希望通过我们共同的努力,让每一个孩子的英语学习之路不再那么难!







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参加对象:

4-12岁的学生及家长


活动时间:

具体上课时间由老师和家长共同商定


上课方式:



需要台式或笔记本电脑,老师通过微信或QQ远程协助孩子学习,试学一个小时


报名步骤(请认真阅读,方便成功报名):



第一步:

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添加成功后发送以下信息:

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