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速递|教育学专业本科生暑期北京教育机构见习顺利结束

浙江大学教育学院2019-05-27 11:11:06

      7月11日至7月31日,在教育学系梅伟惠和王慧敏老师的带领下,15级教育学专业的15名本科生前往北京,分赴联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心(INRULED)、《世界教育信息》杂志社和中国教育政策研究院,深入开展为期三周的教育机构见习。

      在联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心,张银露等四位同学以“改革开放以来农村教育发展回顾”项目为主线,围绕职业教育、教育信息化等主题,参与了中心的研究工作。通过收集、整理和分析国内外数据与文献资料,合作研讨、头脑风暴与撰写英文总结材料,以及运营微信公众平台与资料翻译等,同学们在独立研究的基础上,与项目组老师和其他实习生积极沟通、高效合作,为中心的研究与常务工作提供了有力的支撑,得到了老师们的一致肯定。在项目组老师的指导下,同学们的数据收集与分析、信息综合、文书撰写和专业翻译能力都得到了很大提升,这份国际组织的实习经历也让同学们打破国界,在多元文化背景下,从更广阔的全球视角理解并思考教育。

      孙良红等三人在教育部教育管理信息中心的《世界教育信息》、《中国教育信息化》杂志社任编辑部实习生。每位同学都对接了单独的实习老师,在老师的指导下协助完成相应任务,如联合国教科文组织英文报告的整理、文稿的翻译与校对、新媒体运营、中英文采访录音的速录与翻译,准备采访提纲等。在工作中,通过浏览大量的国内外教育网站与文献资料,同学们对国际教育前沿与动态有了更高的兴趣和更广泛的了解,专业编译能力也有了显著提高。这份亲身经历,让同学们对杂志社的日常工作有了初步认知,开始学会从一名编辑的角度来看待教育问题,以更敏锐的视角和更主动的态度吸收学习,不断进步。

      马子滟等八位同学参加了中国教育政策研究院的实习。围绕“民办教育”和“边疆教育”两大主题,同学们对相关数据进行收集,着重分析民办高校规模指数、排名、新疆教师队伍建设等相关指标,并梳理了民办教育和新疆教育的相关政策文本。通过实习和学习,同学们了解了民办教育收费、新疆不同地区教育差异、新疆内高班等具体情况,掌握了教育政策研究的相关方法与技能。

      三周的时间不长,实习过程不乏挑战,却让学生受益颇多。纸上得来终觉浅,通过“项目学习”和“做中学”,同学们不仅获得了实习单位的高度肯定,更收获了许多课堂上难以获得的成长,锻炼了学术研究和日常办公的多项技能,加深了对国内外教育问题的认识与思考。同时,同学们认识到了自己的不足与局限,激发了对理论知识和实用技能的学习热情,也更清晰地意识到:要适应社会对教育的期待与需求,要成长为新时代高水平教育人才,必须要内外兼修,除了扎实掌握课堂所学,也要在课堂之外和实践之中提高专业素养,掌握更为扎实的专业技能。


来源|教育学系

文、图|张银露、孙良红、马子滟