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北京教育资讯 (2018年8月第1期)

奔跑的Family2019-04-11 13:00:09

2018.8.24•周五


北京教育资讯

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国务院

重磅:国家层面规范校外培训机构文件正式发布。




北京市教委

关注:北京新中考改革方案出炉!初中毕业考试与中考两考合一,小学科全面纳入中考,实行全科开考、全科赋分。

北京市教委

聚焦:北京市2020年起实行新高考,高考成绩不作为唯一录取条件。

北京市政府

趋势:本市将在近郊区、重点项目和人才引进密集地区新建10所左右重点优质校;同时要支持30所左右的完全中学,彻底打通初高中学段限制。

清华大学

学霸:新生报到,最小学生15岁!

东城区教委

提示:年内建成10座真冰冰场,覆盖东城区全部8个学区;五年内建设50座,覆盖东城区内全部学区的所有学校。

丰台区教委

全国首个以“钱学森”冠名的完全中学——北京十二中钱学森学校启用,定位航天特长,全市招生。



资讯1

【国务院办公厅】整治校外培训机构出台 “国字头”的规范要求:不得留作业、不得举办科技类竞赛、不得收取家长超3个月费用、严禁中小学教师“课上不讲课后到校外培训机构讲”

为切实减轻中小学生过重课外负担,促进校外培训机构规范有序发展,经国务院同意,国务院办公厅近日印发了《关于规范校外培训机构发展的意见》(以下简称《意见》),提出了四方面具体措施。



1.师资——不得聘用中小学在职教师


培训机构必须有相对稳定的师资队伍,从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的教师应具有相应的教师资格;但不得聘用中小学在职教师。

2.上课场所——同培训时段内生均面积不低于3平方米


同一培训时段内生均面积不低于3平方米,确保不拥挤、易疏散;必须符合国家关于消防、环保、卫生、食品经营等管理规定要求;通过为参训对象购买人身安全保险等必要方式,防范和化解安全事故风险。


3.办学许可证是必须

  

培训机构必须经审批取得办学许可证后,登记取得营业执照(或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书,下同),才能开展培训。已取得办学许可证和营业执照的,如不符合设置标准,应当按标准要求整改,整改不到位的要依法吊销办学许可证,终止培训活动,并依法办理变更或注销登记。

4.严格审批登记,中小学校严禁参与或举办校外培训机构


①培训机构审批登记实行属地化管理。县级教育部门负责审批颁发办学许可证,未经教育部门批准,任何校外培训机构不得以家教、咨询、文化传播等名义面向中小学生开展培训业务。

②校外培训机构在同一县域设立分支机构或培训点的,均须经过批准;跨县域设立分支机构或培训点的,需到分支机构或培训点所在地县级教育部门审批。

③中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。


5. 培训内容严禁超纲,最迟20时30分培训必须结束,不许留作业


①培训内容不得超出相应的国家课程标准,培训班次必须与招生对象所处年级相匹配,培训进度不得超过所在县(区)中小学同期进度。

②校外培训机构培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突,培训结束时间不得晚于20时30分,不得留作业;

③严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及进行排名。

6. 规范收费管理,时间跨度超过3个月


①收费时段与教学安排应协调一致,培训机构不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用,不得在公示的项目和标准外收取其他费用。

②对于培训对象未完成的培训课程,有关退费事宜严格按双方合同约定以及相关法律规定办理。

③各地教育部门要加强与金融部门的合作,探索通过建立学杂费专用账户、严控账户最低余额和大额资金流动等措施加强对培训机构资金的监管。

7. 公布黑白名单:实行年检和年度报告公示制度


①各地可根据校外培训机构的设置和管理要求,建立负面清单。

②对已经审批登记,但有负面清单所列行为的校外培训机构,应当及时将其从白名单上清除并列入黑名单;对未经批准登记、违法违规举办的校外培训机构,予以严肃查处并列入黑名单。

③将黑名单信息纳入全国信用信息共享平台,按有关规定实施联合惩戒。

 

8.坚决查处中小学“非零起点教学”等行为


①对中小学校不遵守教学计划、“非零起点教学”等行为,要坚决查处并追究有关校长和教师的责任;

②对中小学教师“课上不讲课后到校外培训机构讲”、诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为,要严肃处理,直至取消有关教师的教师资格。

③坚决禁止中小学校与校外培训机构联合招生,坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为,并依法追究有关学校、校外培训机构和相关人员责任。

 

9.破解“三点半”难题,中小学校普遍建立弹性离校制度


①各地要创造条件、加大投入、完善政策,强化中小学校在课后服务中的主渠道作用,普遍建立弹性离校制度。

②中小学校要充分挖掘学校师资和校舍条件的潜力,并积极利用校外资源,充分发挥家长委员会的作用,努力开辟多种适宜的途径,帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践,不断提高课后服务水平,可为个别学习有困难的学生提供免费辅导。


10.防止课后服务变相成为集体教学或补课


①坚决防止课后服务变相成为集体教学或补课。

②各地可根据课后服务性质,采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。

③设定服务性收费或代收费的,应当坚持成本补偿和非营利原则,按有关规定由省级教育部门和价格主管部门联合报省级人民政府审定后执行。

④中小学生是否参加课后服务,由学生和家长自愿选择,严禁各地以课后服务名义乱收费。

资讯2

【北京市教委】中考改革方案出炉!初中毕业考试与中考两考合一,小学科全面纳入中考,实行全科开考、全科赋分。


北京市教委公布了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》。意见指出:


中考改革——今年9月起,北京市进入新中考!


 

·初中毕业考和中考两考合一


 

全科开考、全科赋分


变化1: 初中毕业考试与中考两考合一,减少考试次数

新的考试方案减少了考试次数,将初中毕业考试和高中招生考试两考合一,实行“初中学业水平考试”

教委解释,“初中学业水平考试”考试成绩既是学生初中毕业又是升学的基本依据,减少考试次数,明确了初中学业水平考试的多重功能。

划重点

2018/824

解读: “两考合一”把考试选拔性降低到合理范围,“全科开考”降低选科纠结。

①通过减少考试次数,师生都不必为两次考试做两次准备,少一次准备就会减少很多压力;

②新中考方案 “坚持全开全学、全科开考,引导学生扎实学习每门科目,减少学生为选择科目而又很难确定自己的优势潜能产生的焦虑。


变化2:所有科目纳入“学考”范围,淡化分分计较

根据新的考试改革方案,《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入“初中学业水平考试”范围,考试设置语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、综合实践活动中的信息技术和劳动技术12门科目。

考试成绩以原始成绩和等级成绩呈现,淡化分分计较。


划重点

2018/8/24

解读: 体现文理兼顾,防止学生过早出现“偏科”问题。

①以往中考科目中,学校、家长、学生更多偏重语文、数学、英语、物理、化学等科目,道德与法治、历史、地理、生物等重要学科长期没纳入中考科目,中考改革方案中,小学科已被全面纳入学生的中考。

②实行“全科开考”,赋予了学生自主选择计入高中招生录取总成绩科目的权利,如,学生可在“历史、地理”两门和“化学、生物”两门中各择优选择1门纳入总成绩。文理兼顾,防止学生过早出现“偏科”问题。

③“初中学业水平考试”虽“全科开考”,但只将部分科目成绩计入高中招生录取的总成绩。在学生完成每门科目课程内容学习后安排学业水平考试,实行随教、随考、随清,避免扎堆考试,分散学生复习备考压力。



变化3:考题增加实践,减少死记硬背

 新中考突出实践导向,增加开放性科学实践活动和综合社会实践活动成绩权重,为学生提供优质、多元、丰富、生动的实践活动,培养综合素养。

划重点

2018/8/24

解读: 增加实践活动权重  培养综合素养。

考试提高命题质量,减少单纯记忆、机械训练性质的内容,重点考察学生能力发展水平,合理控制学生过重课业负担。


变化4:高中招生增加“自主招生”,“综合素质评价”纳入录取标准

①根据新的中考改革方案,本市将探索基于“初中学业水平考试”成绩,结合“综合素质评价”的高中招生录取模式,改革录取计分科目构成,适当给予学生自主选择和高中阶段学校自主招生机会。

②将高中招生方式整合为“统一招生、校额到校、自主招生”三类。

划重点

2018/8/24

解读:有助于高中学校科学选才。

“综合素质评价”内容包括:学生的思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面。评价结果以《北京市初中学生综合素质评价报告册(试行)》的形式呈现,设A、B、C、D四个等级。评价报告册及等级经公示后提供给高中阶段学校招生使用。

资讯3

【北京市教委】北京市2020年起实行新的高考改革方案!高考成绩不作为唯一录取标准。

北京市教委公布的《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》。意见针对北京市高考指出: 


高考改革——2020年起,北京市实行新高考!

·高考成绩不作为唯一录取标准

·2019年北京高考本科一批与本科二批合并


2020年起,本市将实行新的高考改革方案,即:

由招生学校依据:①统一高考成绩、②高中学业水平考试成绩,并参考③学生综合素质评价择来综合择优录取考生。

“高中学业水平考试”计分办法,其中的等级性考试将分为5等21级。

此外,高考改革——2019年起,本科一批与本科二批合并为本科普通批。


变化1:等级考试分为5等21级

“高中学业水平考试”分为合格性考试和等级性考试。

①“合格性考试”科目包括:语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术共13门。学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试,做到随教、随考、随清。

②“等级性考试”科目包括:思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。考生根据报考高校要求和自身特长,从6门等级性考试科目中自主选择参加3门科目考试。

③“合格性考试”成绩以“合格、不合格”呈现,“等级性考试”成绩以等级呈现,分为5等21级。



Tip

2018/8/24

解读:

“等级性考试”成绩由高到低分为A、B、C、D、E共5等,其中A等占15%,B等占40%,C等占30%,D等占14%,E等不超过1%,各等各级比例按最接近比例确定。

“等级性考试”成绩在计入高校招生录取总成绩时,每科成绩由5等细化为21级。其中,A1为满分100分,E赋分40分,相邻两级之间的分差均为3分。

举例:小明高考选择了物理、历史和地理三门科目参加等级性考试,其卷面成绩分别在选考该科目的考生中排到20%、5%和13%,对应的等级分别为B1、A3和A5,根据等级折算规则,计入本科高校录取总成绩的分值分别为85分、94分和88分。



变化2: 2019年本科一、二批次合并

① 在录取方面,本市于2017年将本科二批和三批进行合并。

②在此基础上,本市将继续深化本科录取批次改革,拟于2019年将本科一批与本科二批合并为本科普通批。


资讯4

【北京市政府】为快速提升教育质量,本市将在近郊区、重点项目和人才引进密集地区新建10所左右重点优质校;同时要支持30所左右的完全中学,彻底打通初高中学段限制。

8月21日,《2019年度北京市教育部门预算重点投入方向与项目指南》发布,其中:


支持30所左右完全中学打通初高中学段

(1)支持30所左右完全中学打通初高中学段限制,快速提升教育质量。

(2)支持30所左右在人文、科技、艺术、体育等领域学科优势明显、办学特色鲜明的学校建设精品特色高中。

(3)支持10所左右民办高中差异化、特色化发展,为学生提供更多选择。

(4)落实中高考改革任务,积极推广走班制,深入开展走班制教学研究。

(5持续开展1+3培养试验。

(6)完善市级综合素质评价平台建设,开放相应服务。


新建10所左右优质校

(1)在近郊区、重点项目和人才引进密集地区统筹新建10所左右优质学校。

(2)紧密结合建设“三城一区”、实施第三阶段城南行动计划等。(注:“三城一区”指中关村科学城、怀柔科学城、未来科学城和北京亦庄经济技术开发区)。

(3)深入推进高校、教科研部门支持中小学发展。

(4)进一步加大民办教育机构参与中小学学科教学改革力度,推进外籍教师参与中小学英语教学改革,支持区域集团化办学、学区制改革和九年一贯制办学,培育一批新的优质学校。


资讯5

【清华大学】2018级新生报到,最小学生15岁!

3800余名来自世界各地和全国各地的2018级本科新生昨天来到清华大学报到。出生于新世纪的“00后”占到四分之三,其中年龄最小的只有15岁!是考入首届丘成桐数学英才班的一名高二学生。

考生情况如下:


1.男女占比

今年新生中有3/4出生于2000年以后;男女比与往届持平,男女生比例略超过2比1。

2.专业占比

内地新生中理工类考生占到77.3%,文史类考生占8.4%,艺术类考生占6.9%。

3.特殊地区占比

来自高考综合改革省份的考生(不分文理)占7.4%;农村及贫困地区生源占17.9%,少数民族考生占11.1%。

4.加分录取

通过“自强计划”和“国家专项计划”共录取355名考生。

①有174名同学通过“自强计划”获得了30分到60分的加分认定,其中有90名同学最终成功圆梦清华。比去年增加11人。

②“国家专项计划”是增加中西部地区和农村生源的重要措施,且近年来招生规模逐步扩大,今年共有266人通过这一项目考入清华。

 5.最小清华人

新生中年纪最小的是来自华东师范大学二附中的杨岱融,15岁。今年4月,正读高二的他获得了清华丘成桐数学英才班的认定资格,参加高考后顺利考入清华大学。丘成桐数学英才班今年是首次招生,共招收15人,其中9人是高二的数学小天才,4人来自北京。

划重点

2018/8/24


2017年起清华开始按大类招生和培养。2017级学生如今即将升入大二,并完成了专业分配和确认。先进行的大类内专业确认,第一志愿满足率90%,第二志愿7.5%;后进行的跨大类专业确认,共有400人申请,约占年级全体学生的1/10,其中263人申请成功。


资讯6

【东城区教委】东城年内建成10座真冰冰场,覆盖东城区全部8个学区;五年内共建设50座,覆盖东城区内全部学区的所有学校。


计划目标

东城区教委副主任段勇介绍,今年东城区年内将建设完成10座真冰冰场,覆盖东城区全部8个学区,预计在11月15日之前建成投入使用。

五年内共建设50座,基本覆盖东城区内全部学区的所有学校。

让每一位东城区学生至少掌握一项冰雪运动技能,实现冬奥教育、冰雪运动在全区中小学校全覆盖。


7所冰雪示范校优先使用

今年即将建设的10座冰场包括广渠门中学、景泰小学、西中街小学、22中等,先建设的10座冰场将优先满足7所北京市冰雪示范校使用(①前门小学、②府学胡同小学、③史家小学、④北京市第六十五中学、⑤北京市第十一中学、⑥北京市广渠门中学、⑦景山学校)。这些冰场既满足本校使用,还要满足学区内学校使用。


资讯7

【丰台区教委】全国首个以“钱学森”冠名的完全中学——北京十二中钱学森学校启用,定位航天特长,本部师资,全市招生。

8月22日北京十二中教育集团举行了钱学森学校启用仪式。今年9月1日全国首个以“钱学森”冠名的完全中学,将在新学区正式投入使用,迎接新生到来。


地址

坐落在北京市丰台区东高地万源南里,毗邻中国运载火箭技术研究院。


定位


全国首个以“钱学森”冠名的完全中学,它定位“精高博特”的育人特色,面向全市招收初一年级、高一年级学生,致力构建“精高博特”的航天科技教育特色。

学校依托航天方面的专家优势,将开展航天特色课程、科技实践创新活动课程,积极探索拔尖普通高中创新人才培养模式。


师资及特色

钱学森学校是北京十二中倾全集团之力打造的一个基础教育精品校。以十二中教育集团特级教师领衔、骨干教师为主体、两院院士和航天专家、清华、北大、北航等组成的导师团队。

目前,学校已经设置了航天概论、钱学森传、创客空间、小卫星研制、太空模拟训练、卫星发射实地体验等科技课程。

学校还将以STEAM课程为抓手,合理调配校内创客空间、人工智能实验室、小卫星研制项目,充分发挥各学科专业功能室以及各种社会资源为学生提供实践创新的机会和平台。

北京教育资讯  (2018年7月第4期)

北京教育资讯  (2018年7月第3期)

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